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    安徽自考服務(wù)網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 兒童玩“老鷹捉小雞”游戲時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)“老鷹”突然調(diào)轉(zhuǎn)方向時最容易抓到“小雞”，兒童在下次當(dāng)“老鷹”時也會采取同樣的策略。這是兒童同伴間的

    2016年10月學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)

    卷面總分：100分     試卷年份：2016    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    兒童玩“老鷹捉小雞”游戲時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)“老鷹”突然調(diào)轉(zhuǎn)方向時最容易抓到“小雞”，兒童在下次當(dāng)“老鷹”時也會采取同樣的策略。這是兒童同伴間的

    • A、修正
    • B、范例
    • C、強(qiáng)化
    • D、經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)
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    為了讓兒童學(xué)會分辨幾種動物的叫聲，某幼兒園小班設(shè)計(jì)了《聽聽誰在叫》的教學(xué)游戲。請一名兒童站在前邊，由教師給他戴上一個動物頭飾，其余兒童按動物頭飾發(fā)出該動物的叫聲，由帶頭飾的兒童猜自己頭上戴的是什么動物頭飾。帶頭飾的兒童不能看頭飾，其他兒童只能發(fā)出動物的叫聲，不能說出動物的名稱。猜對了勝，可戴著頭飾回到座位去。

    要求：

    (1)結(jié)合案例說明教學(xué)游戲的結(jié)構(gòu)。

    (2)分析如何對該教學(xué)游戲進(jìn)行指導(dǎo)。


    幼兒開展游戲活動的基礎(chǔ)條件是

    • A、時間與空間
    • B、時間與材料
    • C、游戲權(quán)利
    • D、空間與材料

    31歲幼兒一般處于建構(gòu)游戲發(fā)展的

    • A、無意建構(gòu)階段
    • B、想象建構(gòu)階段
    • C、模擬建構(gòu)階段
    • D、自由建構(gòu)階段

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